Recursos d'Educació Primària

ESTONES DE TEMPS LLIURE

2011-11-29T11:27:00.000-08:00

Una estona és un temps curt, un ratet, posem entre 30 i 40 minuts.

Passa de vegades, quan tens una estona de temps lliure... quan hi ets a casa o al centre d'activitats culturals, o a l'hora de descans: t'angoixa el no saber què fer?

Quan, per exemple, no estàs per fer cap joc i no saps com omplir el temps sense pensar que hagueres pogut fer açò o allò altre... quan es tracta de grups molt actius i també dels poc actius...

Dons se m'ha ocorregut que pots fer estones de temps lliure: Rés més fàcil per a aprofitar el temps sense adonar-se'n, tant quan estàs sol o amb companyia...

Si es tracta d'un grup classe o altres tipus de grup pots plantejar-ho com un joc:

"El joc de fer estones" Es pot fer per grups o individual:

Repartim un número que correspon a una estona determinada (A qui li haja tocat, per expemple, el 3 haurà de fer l'estona 3).Quan ja s'haja fet eixa estona cal apuntar-se-ho per no repetir-la.

Si tens una estona… quan pugues… pots fer el següent :

(1)ESTONA… de llegir un llibre, una fulla, un diari, revista,conte

(2)ESTONA... de desert: meditació,oració,reflexió, relax

(3)ESTONA... d’escriure: una carta, una opinió, un conte, una cançó, un acudit, una crònica,...

(4)ESTONA de netejar alguna cosa que s’ha embrutat.

(5)ESTONA... d’exteriors: fer exercici físic, passejar,…

(6)ESTONA d’ordenar coses,un calaix,prestatgeria,lloc,...

(7)ESTONA musical: instruments, escoltar música, composar,cantar …

(8)ESTONA d’estudi: buscar paraules, informar-se, memoritzar una frase, un poema, un número de telèfon, una definició,fet històric...

(9)ESTONA d’estimar: abraçar, parlar, telefonar, visitar o estar amb aquells que estimes, amb la família,...

(10)ESTONA de jugar: a jocs, de taula d’ingeni, fer jocs,coses divertides,...

(11)ESTONA d’aprendre: a fer alguna cosa senzilla: fer un nuc, cuinar, manualitats, bricolatge, motors

(12)ESTONA de parlar i escoltar: recitar poemes, fer jocs de paraules,parlar amb algú explicar,...

Pots afegir-ne o llevar-ne la que vullgues.Si has pensat alguna estona diferent, dons inclou-la i fes-la. Fes una estona de…:

Ànim, jo ho he fet de vegades com un joc i no m'ha anat gens malament. X.M

PARAULES POSITIVES +

2011-10-28T01:29:00.000-07:00

Hola a tots, ací vos deixe una activitat molt bonica que vull conservar per escrit.

És una activitat d’educació emocional que he fet per a la classe (també pot servir per a altre lloc on hi haja un grup). L’he posada a la pràctica amb alumnes de primer curs, de tercer, de quart i de sisè de primària, i sempre ha sigut una experiència molt enriquidora i positiva.

Es tracta de realitzar rètols amb aquestes paraules, o bé un mural, o bé un quadern-diccionari de la classe, (segons siga el curs cal adaptar-la al nivell) i després fer una sèrie d’accions en grup al voltant d’estes paraules.

A primer cicle recomane que es faça rètols o un mural. A segon i tercer cicle pense que és millor un quadern-diccionari (també es pot fer, a banda, un mural, tot depèn de la motivació i l’interès dels alumnes).

(Més cap a baix vos explique com es pot fer per cicles)

He extret la idea del menú de paraules positives de la pàgina de Mayar Mora Alberola (Aromaterapeuta,Professora de la llei de l’atracció, Mestra de Reiki, Estètica natural), l’he traduït al valencià i he afegit jo unes quantes paraules més.

“Aquest és el menú de paraules que sempre ens han d’acompanyar al llarg del dia, i són les creadores dels nostres somnis. Si en veritat desitgem que els nostres somnis es manifesten, la paraula té un poder impressionant a la nostra vida, tot depenent de les que pensem i parlem serà el resultats. En aquest menú no existeixen les prohibicions tot és bo, positiu, i sa per a la nostra ment meravellosa i, a més a més, de primera qualitat ,no té contra indicacions, solament salut perfecta.

Paraules positives:

Meravellós, excel·lent, bravo, espectacular, gràcies, magnífic, genial, fenomenal, gloriós, formidable, impressionant, positiu, esplèndid, hurra, estupend, bo, fantàstic, encantador, intel·ligent, increïble, grandiós, brillant, extraordinari, únic, que bé, especial, notable, bon treball, sorprenent, sobreïxent, admirable, perfecte, bon dia, bona vesprada, ànim, divertit, alegre, pacífic, solidari, valent, m’agrada, ideal, amics, emocionant, amorós, sinceritat, perdó, il·lusió .

Pots afegir les teues. També és convenient tenir-les (algunes o totes) en femení o neutre.

PRIMER CICLE: Per als alumnes de primer i segon que comencen a adquirir vocabulari és una cosa agradable tenir les paraules en rètols confeccionats per ells mateix o pintades a un mural.

Es pot presentar les paraules de cinc en cinc o una cada dia, o setmana segons convinga. També, si pot ser, relacionant-les amb el tema de llengua que estiguen donant.

Jo, personalment, prefereisc que els alumnes, per grups o individualment, trien una paraula, la que més els agrade i abans de pintar-la han de saber què vol dir i dir o escriure alguna frase on aparega aquesta. També anomenar i dibuixar coses relacionades amb la paraula.

Cada paraula és explicada i recordada quan apareix en alguna lectura. També realitzen dictats i exemples amb elles. Quan en alguna ocasió al llarg del dia torna a aparèixer eixa paraula o alguna semblant. Durant tot el curs va omplint-se la paret d’aquestes paraules.

És interessant aplicar una variant del Joc de la vareta màgica: joc de paraules que es pot aplicar quan a classe hi ha hagut un mal ús del llenguatge, un insult, una baralla,... aquesta vareta màgica canvia les paraules lletges per paraules boniques.

Per exemple ho podem gastar quan hi ha un diàleg de falta de respecte entre alumnes o de discriminació,...En aquest cas es pot canviar les paraules negatives per les positives, plantejant-ho com un joc. Aplicant un instantani roll-playing/teatre de pronunciar davant tota la classe i reforçar positivament que un alumne diga paraules positives sobre un altre. Aquesta és una manera de fomentar el que es duguen bé entre ells, l’estima per les paraules bones i el ser educat i contribuir a crear un bon ambient a l’aula.

SEGON CICLE: El mateix però ací introduïm que ells xiquets i xiquetes han de buscar al diccionari la definició de la paraula i copiar-la al quadern. L’ús del diccionari, normalment, els agrada, sobre tot en tercer. També que escriguen cartes positives als companys utilitzant al menys una o dues paraules positives treballades.

A banda de copiar les definicions al quadern es pot fer un quadern de la classe on s’apunta les paraules positives i la seua definició. Aquest quadern estarà a classe per a consultar-lo i en vacances o cap de setmana se’l poden endur a casa per a que el llegeixen els pares i els diguen més paraules positives.

Si es realitza un mural per a posar a la paret i s’acompanya amb música mentre estan confeccionant-lo pot sorgir alguna paraula nova de repent, aquesta s’apunta i ja es buscarà la definició.

TERCER CICLE: Es pot fer el mateix que en primer i segon cicle però ací introduïm més coses:

*Que els alumnes siguen els que aporten les paraules, que no les diga el mestre, que eixquen d’ells, com una pluja d’idees. També que intenten explicar-les ells abans que el mestre o abans de buscar-les al diccionari. Després el mestre farà les correccions que calga.

*En el moment, improvisadament, que pensen frases, una per a cada paraula, o una frase per a més d’una paraula.

*En les redaccions i cartes als companys que apareguen al menys cinc paraules positives.

*Poden buscar a internet o a la biblioteca frases o cites amb paraules positives.

*Que acompanyen cada paraula amb un dibuix, com la representarien.

*Altra variant és que inventen un poema o cançó amb alguna paraula.

Enllaços d'altres blogs i pàgines relacionats:

http://nuestrosninos.com/PDFs/053-abcpositivoarticulo.pdf

http://eladihuguet.blogcindario.com/2010/01/00099-paraules-signes-mon-interior.html

http://blocs.xtec.cat/recursosee/2011/10/24/la-llibreta-de-les-paraules/

http://mayar1406.com/myr/

Bo, espere que a algú li faça profit, com a mi, 1 abraçada.

Xavi Martí

Bon estiu

2011-08-13T03:02:00.000-07:00

Ací hi tenim alguns enllaçons educatius que estan super bé

Recursos

De vegades a internet podem trobar bons recursos com a aquesta pàgina web.

Activitats de reforç a l'estiu (Educació Primària) : aquest blog és interessant per als/les alumnes i així repassen en estiu.

Recursos infantil : L'estiu pot ser també un bon moment per a aprendre jugant i de vacances.

A la pàgina de bromera: Llegir en valencià trobarem moltes propostes de lectura per a l'estiu.

http://www.llegirenvalencia.org/

LAS CINCO RUTAS DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL

2011-05-18T00:46:00.000-07:00

LAS CINCO RUTAS DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL . Bernabé Tierno

Saber negociar con éxito, dialogar sin herir y conseguir llegar a ponerse de acuerdo con los demás, hacer amigos y encontrar puntos de encuentro y de interés común entre personas que se habían enrocado en sus posturas inflexibles, conseguir que no solamente nosotros sino nuestros adversarios sean parte de la solución en lugar de convertirse en problema… De todo esto se ocupa la nueva inteligencia emocional, que no es otra cosa que la inteligencia para la vida, que ha distinguido y caracterizado siempre a las personas equilibradas, con sentido común y buen juicio.

Estas son las rutas o dominios en que se mueve una buena y bien entrenada inteligencia emocional:

a) Autoconocimiento. Decía Alexander Pope que «todo nuestro conocimiento es conocernos a nosotros mismos». En realidad, ¿qué podemos conocer si no tenemos un conocimiento realista, veraz y ajustado de nosotros mismos? Ser conscientes de cómo pensamos, cómo nos sentimos en las diferentes circunstancias y por qué y qué es lo que motiva nuestros actos es determinante para orientar convenientemente nuestra existencia. Te invito, para conocerte mejor, a que te evalúes de 1 a 10 en los siguientes aspectos: autoestima- actitud mental - autocontrol - buen humor - sentido del humor - ecuanimidad - calma, sosiego y equilibrio - adaptación a las circunstancias - renovación - capacidad de resistencia a la frustración. A partir de 60 puntos es aceptable el conocimiento que tienes de timismo.

b) Autorregulación. Responsabilidad de gestionar convenientemente nuestros sentimientos, emociones, actitudes y aptitudes, como bien dijo Antoine de Saint Exupéry, «cada uno es el único responsable».

No olvidar que el 85%de nuestro crecimiento interior y de nuestra felicidad y éxito depende de nuestra actitud. El restante 15%depende de las aptitudes.

c) Empatía activa o capacidad de descubrir el interior de las personas y los mecanismos que activan sus sentimientos, emociones y actitudes; la calidad y orientación de sus pensamientos, sus cualidades, potencialidades y habilidades; lo mismo que sus miserias, debilidades, limitaciones…, saber utilizar este conocimiento en beneficio propio y de los demás.

d) Habilidades sociales y recursos humanos propios. Recordemos los momentos y situaciones críticas específicas en que nos sirvieron. Encontrar la propia llave maestraque utilizamos para gestionar bien la relación con nosotros mismos, con los compañeros de trabajo y amigos, etc.

e) Tener una razón fuerte, un por qué para vivir que nos lleve a celebrar y disfrutar con gozo cada nuevo día que amanezca.

Enric Valor

2011-03-29T00:39:00.000-07:00

Commemoració dels 100 anys de la mort d'Enric Valor

Enric Valor i Vives va nàixer a Castalla l'any 1911 i va morir a València el dia 13 de gener de l'any 2000. En el moment de ser nomenat doctor honoris causa per la Universitat d'Alacant, Enric Valor i Vives, als seus 88 anys, podia ser considerat el patriarca viu de la filologia catalana al País Valencià. El seu nom va lligat, inevitablement, al de tres intel·lectuals valencians també desapareguts: Manuel Sanchis Guarner (1981), Joan Fuster (1992) i Vicent Andrés Estellés (1993). Però si cadascun d’aquests era el millor exponent en un camp, això és, en la lingüística Sanchis Guarner, en l’assaig i la crítica literària, Fuster, i en la poesia, Estellés, Enric Valor va aglutinar en la seua persona el conreu de tres camps fonamentals per a la recuperació de la llengua i cultura pròpies: la gramàtica normativa, la rondallística i la novel·la. I en tots tres va excel·lir.

Llocs interessants per treballar les rondalles d'Enric Valor:
Rondalles d'Enric Valor

Suc de lletres

Enllaços de llengua

2011-03-07T07:23:00.000-08:00

Presentem aquestes entrades d'aquest blog i d'altres sobr
e llengua i animació a la lectura.

WEBS DE CONTES,LITERATURA INFANTIL I ANIMAC IÓ LECTORA

(Gràcies a Dolors, una bona amiga que ens ha avisat, hem pogut netejar un enllaç que no anava bé i era d'altre lloc)

REFRANYS, DITES, EMBARBUSSAMENTS

DIA INTERNACIONAL DEL LLIBRE INFANTIL

SINDICATS

2011-02-22T00:12:00.001-08:00

	Sindicat de Treballadors de l'Ensenyament del País Valencià - Intersindical Valenciana.
	Federació de Sindicats independents d'Ensenyament.
	Comissions Obreres del País Valencià - Federació d'Ensenyament.
	Sindicato Independiente ANPE Comunidad Valenciana.
	Federació de Treballadors de l'Ensenyament - UGT.
	Central Sindical Independiente y de Funcionarios.
	Unión Sindical Obrera de la Comunidad Valenciana.
	Asociación de Funcionarios Interinos de la Comunidad Valenciana.

31 DE GENER: DIA DE L'ARBRE

2011-01-24T02:52:00.000-08:00

A les escoles celebrem el dia de l'arbre el 31 de gener.

Activitats a realitzar per al dia de l'arbre:
-http://www.educacioninicial.com/ei/contenidos/00/0150/150.ASP

-http://primeraescuela.com/themesp/cp_feriados/dia_del_arbol.htm

http://amicsarbres.blogspot.com/2009/01/larbre-de-la-salut.html

http://dadescat.bloc.cat/post/15278/273701

MIREU EL BLOG D'AMICS DELS ARBRES

Hi ha

persones a les

nostres vides que

ens fan sentir la felicitat

per la simple casualitat de

creuar-se en el nostre camí.

Algunes caminen

al nostre costat, veient

moltes llunes passar, però d'altres...

quasi no veiem entre un pas i un altre.

A totes les anomenem Amics i n'hi ha

moltes d'elles. Potser cada fulla d'un arbre

caracteritza a un dels nostres amics. El primer

que neix del brot és el nostre amic pare i la nostra amiga

mare que ens mostren el que és la vida.

Després venen els amics germans, amb els quals

dividim el nostre espai perquè puguin florir com nosaltres.

Passem a conèixer tota la família de fulles, als quals respectem i els hi volem el bé.

Més el destí ens presenta

a d'altres amics, els quals no

creiem que anirien a creuar-se en el

nostre camí. A molts d'ells els anomenem

amics de l'ànima, del cor. Són sincers, són vertaders.

Ells saben quant no estem bé, saben el que ens fa feliç.

I a vegades un d'aquests amics de l'ànima esclata en el nostre cor

i llavors... és anomenat un amic enamorat. Això dona brillantor als nostres ulls,

música als nostres llavis, salts als nostres peus.

Més també hi ha d'aquells

amics per un temps, potser unes

vacances o uns dies o unes hores. Ells

acostumen a col·locar molts somriures en el

nostre rostre, durant el temps que estem a prop.

Parlant de a prop, no podem oblidar als amics distants,

aquells que, estan a la punta de les rames i que quan el vent

bufa sempre apareixen

entre una fulla i un altra.

El temps passa, l'estiu se'n va,

la tardor s'apropa i perdem algunes

de les nostres fulles, algunes neixen un

altre estiu i altres romanen per moltes estacions.

Però el que ens fa més feliços és que les que van caure

continuaran a prop, alimentant la nostra arrel amb alegria.

Són records de moments Meravellosos de quan es van creuar en el nostre camí.

Et desitjo, Fulla del meu Arbre; Pau, Amor, Salut, Sort i Prosperitat. Avui i sempre...

Simplement per què cada persona que passa per la nostra vida es Única.

Sempre deixa una mica d'ella i se'n porta una mica de nosaltres.

Hi haurà els que s'emportaren molt, però no hi haurà els que no ens van deixar res.

Aquesta es la major

responsabilitat de la

nostra vida i la prova

evident de que dues

Les ànimes no es troben per casualitat.

Traducció lliure de Ramon Piera i Andreu d'un escrit de J.L. Borges

2010-12-15T04:16:00.001-08:00

Mira el video d'aquesta cançó: video

Revista de música de Piero Scaruffi

2010-10-03T12:34:00.000-07:00

REVISTA DE MÚSICA
de Piero Scaruffi
(Version espanola de Manuel Leal)

MÚSICA CLASICA
Historia
Albumes recomendados
Guia hacia la Musica moderna

JAZZ
Historia
Best jazz albums
Masters of Jazz

RECURSOS DEL WEB
Generos musicales
Musica Web-zines
Archivos Musicales

GRANDES ALMACENES DE LA MUSICA
En el web

DATABASE
Todos los musicos
Bandas de los 60/I
Bandas de los 60/II
Bandas de los 70
Bandas de los 80
Bandas de los 90
Bandas no USA de los 90
Bandas de los '00
HISTORIA DE LA MÚSICA ROCK
Historia de la musica rock (mi libro)
Chronologia de la musica rock
Bibliografia de la musica popular
ENTREVISTAS
Rock
New Age
Electronica
De vanguardia

NOVEDADES
Albumes

ELECTRONICA
Vanguardia
Discografia de New Age

LO MEJOR
Grandes musicos
Los mejores albumes de todos los tiempos
Las mejores canciones de todos los tiempos
Grandes Albumes de siempre:

VEURE A :-Revista de música

Poema de la tardor

2010-10-02T05:16:00.000-07:00

CALENDARI DE TARDOR
(Popular polonesa)

Setembre que ens portes de nou la tardor,
tu deixes els boscos pel brau caçador.

Collim bones pomes que tu has madurat;
hem fet la verema i el camp hem llaurat.

Octubre que daures el bosc que era verd,
el cup i la bóta de vi ens has omplert.

T’enduus l’oreneta molt lluny, cel enllà;
però a l’hort la magrana tu has fet coronar.

Novembre que plores tot regant els camps
bolets i castanyes duus a xics i grans.

El dia s’escurça, se’n va Sant Martí,
les fulles ja cauen el fred és aquí.

Desembre que arribes amb Sant Nicolau,
la neu que tu portes fa el cim més suau.

L’anyada s’acaba, t’enduus la tardor;
però amb tu torna sempre el Nadal del Senyor.

ENSENYANCES DE FRANCESC:Sorolla

2010-08-21T02:03:00.000-07:00

SOROLLA

Fa un quants anys les cases de la gent "moderna" s'omplien de còpies i litografies de Van Cogh, "suposadament" més modernes que aquells que pintaven a la "maniera" del impresionista Sorolla. Semblava que estaven farts de vore pintures "rústiques" valencianes , se les considerava antigues , a pesar que Van Cogh era molt més anterior que Sorolla. Ara sembla que estem on tocava, capaços de observar en més imparcialitat l'obra d'un gran pintor. I açò és només una "menudeta" mostra....

Si clàssicament definim la llum com la forma d’energia que fa visibles els objectes sobre els que es reflecteix al estimular els òrgans de la visió, podem dir que el ser humà és l’únic que la capta i la interpreta.

La captura de la llum que el pintor fa sobre un llenç es la màxima expressió de la individualitat de l’home, el reflex autèntic de que, cada ser humà es capaç de vore la llum de forma diferent encara que aquesta en el seu concepte físic siga igual per a tots.

ENSENYANCES DE FRANCESC:

2010-07-24T02:38:00.000-07:00

SUECA A LA WIKIPÈDIA... HISTÒRIA DE L'ART DELS BENISSANTS (Per Francesc Josep)

Hola amics,
     De ben segur que alguns haureu entrat en la pàgina de Wikipèdia on es dóna informació sobre la ciutat de Sueca .Per si no ho heu fet esta és la pàgina en qüestió... http://es.wikipedia.org/wiki/Sueca
     No vull entrar en detalls sobre el senyor que ha fet la pàgina... Segons ell, o ella, per exemple en qüestions econòmiques Sueca "continúa basandose en el arroz", cosa totalment discutible si fem cas de les dades que dóna l'ajuntament de Sueca on es pot comprovar que la majoria de la població obté els seus ingressos en el sector terciari, i on es menciona també que la majoria del poble treballem fora, amb la qual cosa, la economia arrossera no té la importància que tenia fa cent anys, més bé és secundària. Però bé , deixem que alguns visquen encara en el segle XIX.
     Lo que me cabreja és que el senyor o senyora que ha escrit açò no te ni punyetera idea en qüestions d'art del poble. Segons sembla, al santuari dels benissants de la pedra (Abdó i Senent) hi han unes imatges dels sants del segle XVII.
     Si tinguera la més mínima idea del que diu i senzillament "sabera algo d'art", distingiria que les imatges que hi han a l'ermita són del segle XX, en concret després de la guerra civil , anys quaranta. No és pot mal-informar al personal , i que vinga algú de fora , a vore imatges barroques i es trobe en imatges de fa "quatre dies".....
     Les escultures antigues van ser destruïdes a la guerra civil i les actuals les féren després. Vos adjunte dos fotos del llibre que publicà la cooperativa de l'arròs fa uns quants anys on podreu comprovar el que vos dic.

     En canvi , si que podria dir que les imatges que se salvaren de la guerra civil van ser la Mare de Déu de Sales, que ha estat analitzada fa poc per la Universitat de València. Data del seu "descobriment" 14 de febrer de 1364, catalogada com a escultura del gòtic tardà, encara que jo diria que és més anterior, pero bé...
I l'altra escultura és barroca del segle XVII ,és el Crist de l'hospitalet. Ambdues foren salvades de la guerra civil, i una d'elles per part d'una persona que vivia al carrer Pou i que per això en concret la processó del Crist "es desvia" de la "volta" tradicional i passa pel carrer Pou "en agraïment a qui el salvà de la destrucció".
     Algun dia parlarem sobre estes curiositats del poble ... però de moment açò és lo que si "NO HO DIC REBENTEEEE",
     I per il·lustrar més vos adjunte una foto on es mostra l'antic altar barroc del segle XVII de Sant Pere, destruït també durant la guerra civil i del qual es pogueren aprofitar algunes peces i traslladar-les al actual altar del "Sagrado Corazón" de la mateixa església (pilarets, capitells,etc). L'actual altar de Sant Pere és dels anys quaranta del segle XX, crec que Expert va ser el seu pintor, un retaule molt fosc i a la "maniera" castellana barroca, que a mi no m'acaba d'agradar.

En fi, ja parlarem de més coses.

ENSENYANCES DE FRANCESC:

2010-07-15T12:09:00.000-07:00

VOS SONA AQUESTA MÚSICA?
   Hola amics, moltes voltes m'ho preguntat alguns quina és eixa melodia que sóna en tal o qual propaganda de la televisió i que són difícils de trobar en tendes o en internet.
      La majoria són peces de música clàssica que són conegudes sense saber-ho i que s'hi aprofiten les empreses publicitàries....(al personal li sónen d'alguna cosa..., no se paguen drets d'autor en molts casos, etc)
      Ací vos en porte tres que crec que les reconéixereu fàcilment.
      La primera d'elles és de Luigi Boccherini i durant molts anys ens ha donat ganes de menjar mel. La mel de la "granja de san francisco". Doncs no, no era de Vivaldi, era de Boccherini, ai ai ai....
http://www.youtube.com/watch?v=kSE15tLBdso
      La segon es la típica música de colònia o fragàncies que solen vendre's per Nadal, el seu tò melancòlic i bucòlic molt donat per eixe èpoques; no sé quina fragància és la que la incloïa pero segur que la recordareu. Es tracta de un fragment de l'òpera Lackmé, del compositor Leo Delibes i que el seu fragment més conegut és el "duet de les flros" cantat per dues sopranos.
http://www.youtube.com/watch?v=R9gFBuYc0z0&feature=related
      I , finalment, una que potser menys coneguda. Era la simfonia nº 25 de Mozart, que encapçalava la banda sonora de la película "Amadeus" i que ,potser perque es posà de moda, la va aprofitar una empresa de gel.lats , crec que era "cote d'or" i que ara quan escoltem esta música ens cau la bava si es en estiu esperant el deliciós geladet.
http://www.youtube.com/watch?v=2VD1SqWQXrE&feature=related
      En properes ocasions ja vos buscaré de més si m'aneu donant idees.

PER FRANCESC JOSEP

DIA INTERNACIONAL DEL LLIBRE

2010-04-13T04:26:00.000-07:00

El Dia Internacional del Llibre és una festivitat celebrada a nivell internacional amb l'objectiu de promoure la lectura, que té el seu orígen en la Diada de Sant Jordi celebrada a Catalunya, on ha estat tradicional des de l'època medieval per als homes per donar roses a les seves amants, i des de 1925 per a la dona a donar un llibre a canvi. A nivell internacional és promoguda per la UNESCO, qui la va promoure per primer cop el 1995.

(Seguint la wikipedia)

DIA ESCOLAR DE LA NO VIOLÈNCIA I PAU (DENIP)

2010-01-31T14:08:00.000-08:00

DIA ESCOLAR DE LA NO VIOLÈNCIA I PAU (DENIP)

Centres escolars de tot el món celebren cada 30 de gener el Dia Escolar de la No Violència i la Pau (DENIP).

Des de fa més de 40 anys, l'aniversari de la mort de Gandhi ens recorda que la pau s'aprèn.

Per què se celebra?

Cada 30 de gener (aniversari de l'assassinat de Gandhi) el DENIP es posa en pràctica de diverses maneres, amb variats arguments, però amb un mateix objectiu, en escoles de tot el món.

En el DENIP participen els centres educatius, els educadors i els educandos de tots els nivells i de tots els països.

És considerat l'experiència pionera més important d'educació per a la pau del nostre temps, així com un nucli dinàmic de promoció de la mateixa a nivell nacional i internacional.

NOTÍCIA A L'ENLLAÇ: DIA DE LA PAU A INTERMÓN

VEURE TAMBÉ: EDUCACIÓ PER A LA PAU

2009-10-17T06:43:00.001-07:00

Recursos per a l'aula de 2n i 3er cicle de primària. També secundària.

2009-10-10T04:29:00.001-07:00

Una web útil per a festes i celebracions.
http://programastvonline.blogspot.com

Aquest enllaç a un documental de JaumeI

http://programastvonline.blogspot.com/2008/02/jaume-i-el-rei-dels-valencians2008.html

BLOCS INTERESSANTS D'EDUCACIÓ

2009-09-27T08:15:00.000-07:00

AULA DE PT
Recursos i materials per a l'aula de PT
http://aulaptmrn.blogspot.com

MISTER WONG
Recursos de lectoescriptura en primària
http://www.mister-wong.es/tags/lectoescriptura/

AULAPT
Fitxes i recursos per a primària
http://aulapt.wordpress.com
http://aulapt.wordpress.com/llengua-v/

40 anys d'evolució... hem millorat en l'educació?

2009-06-22T04:58:00.000-07:00

OPOSICIONS AL PAÍS VALENCIÀ

2009-05-24T07:50:00.000-07:00

CONVOCATÒRIA OPOSICIONS AL PAÍS VALENCIÀ

ORDRE de 6 de maig de 2009, de la Conselleria d'Educació, per la qual es convoquen procediments selectius d'ingrés, accessos i adquisició de noves especialitats en els cossos docents de professors d'Ensenyança Secundària, professors d'Escoles Oficials d'Idiomes i professors tècnics de Formació Professional.

ORDRE de 6 de maig de 2009, de la Conselleria d'Educació, per la qual es convoca el procediment selectiu per a l'ingrés en el cos de mestres i el procediment per a l'adquisició de noves especialitats.

TAMBÉ HI HA INFORMACIÓ D'INTERÉS EN LES WEBS:

-OPOSICIONES MAESTROS

-RINCÓN DEL MAESTRO

EDUCACIÓ A VALÈNCIA

2009-05-13T04:03:00.000-07:00

De la vaga del passat 28 d'abril per una educació digna
Encara que solament s'exposen ací estes 10 raons, tots sabem que hi ha unes quantes més

10 raons

1 Xarxa de centres deficients

2 Volen 0-3 anys pública

3 Manca de professorat

4 Falten educadors i fisioterapeutes

5 Matriculació no selectiva

6 Més especialistes en llengües estrangeres

7 Exigim el requisit lingüístic

8 No a l’EPC en anglés

9 Programmes reals contra el fracàs escolar

10Ensenyament públic i gratuit

http://www.fontdemoradimissio.org

Referent a la vaga del passat 28 d'abril, hi ha un article que no te desperdici i que ja ha rebut 99 comentaris, podeu llegir-lo a: Tercera opinión

El seu escriptor ha fet un comentari en aquest blog, i gràcies a això he pogut llegir tots els comentaris i l'article sobre l'educació.

Vaga el proper dimarts 28 d'abril

2009-04-26T04:40:00.000-07:00

La Plataforma per l’Ensenyament Públic ha convocat una jornada de vaga i el tancament dels centres educatius per al 28 d’abril en resposta a la manca de compromisos de la Conselleria d’Educació a les demandes plantejades sobre els tretze punts del Manifest per l’Ensenyament Públic, després d’un procés de negociació de dos mesos de cada un dels punts del manifest.

Junta qualificadora de coneixements de valencià

2009-04-09T06:47:00.000-07:00

El primer termini de matriculació s’obri l’1 d’abril i finalitza el dia 30 del mateix mes.

Educació adapta els exàmens de la Junta Qualificadora al Marc Europeu Comú de Referència per a les Llengües

• Els certificats que s’expediran portaran indicat el nivell de referència europeu de domini lingüístic
• Les proves se celebraran, igual que en altres edicions, en dos períodes: maig-juny i novembre

La Conselleria d’Educació ha convocat els exàmens per a obtindre els certificats oficials administratius de la Junta Qualificadora de Coneixements de Valencià (JQCV) amb l’adaptació dels títols que s’expediran al Marc Europeu Comú de Referència per a les Llengües.

Així, els certificats acreditatius de coneixements del valencià d’esta convocatòria portaran ja indicat el nivell de referència europeu, de manera que la referència per al certificat de Coneixements Orals serà el nivell A2; per al grau Elemental, B1; per al grau Mitjà, C1, i per al grau Superior, C2. Només els certificats de capacitació tècnica, que també expedix la JQCV, queden exceptuats d’estes equivalències amb els nivells de referència europeus.

A més, enguany les proves corresponents als quatre graus (Coneixements Orals, Elemental, Mitjà i Superior) introduiran un nou model d’examen, segons el qual la prova quedarà dividida en quatre àrees (comprensió, expressió escrita, estructures lingüístiques i expressió oral), i cada una tindrà caràcter eliminatori si no se supera en l’àrea el 40%, llevat de l’àrea d’expressió oral en què es mantindrà el mínim del 60% actual necessari per a superar la prova. Així mateix, en esta prova nova cobraran més protagonisme les preguntes amb respostes d’opció múltiple i tindran més importància les àrees d’expressió, tant l’escrita com l’oral.

Educació ha aprovat el calendari de celebració de proves per a obtindre els certificats següents: Coneixements Orals de valencià, grau Elemental de coneixements de valencià, grau Mitjà de coneixements de valencià, grau Superior de coneixements de valencià, capacitació tècnica: Llenguatge Administratiu, capacitació tècnica: Correcció de Textos i capacitació tècnica: Llenguatge als Mitjans de Comunicació.

Per a poder participar en qualsevol de les proves és necessari tindre, com a mínim, 16 anys o complir-los durant l’any de la convocatòria.

Els aspirants als certificats de capacitació tècnica de Llenguatge Administratiu i de Llenguatge als Mitjans de Comunicació han d’estar en possessió del certificat de grau Mitjà de coneixements de valencià, i les persones aspirants al certificat de capacitació tècnica de Correcció de Textos han d’estar en possessió del certificat de grau Superior de coneixements de valencià.

Taxes i inscripció:

Per a poder participar en les proves, cal sol•licitar-ho presentant un imprés que es trobarà a disposició dels interessats en la Conselleria d’Educació, en les direccions territorials d’Educació, en els ajuntaments, en els centres d’informació juvenil i en la web de la Junta Qualificadora http://www.edu.gva.es/polin/val/jqcv/solicitud.html

La taxa per a participar en les proves per a l’obtenció dels certificats de coneixements de valencià és de 10,69 euros per cada un dels nivells.

Els terminis per a la presentació de sol•licituds seran dos: de l’1 al 30 d’abril i del 15 al 30 de setembre. La presentació de les sol•licituds durant el primer termini donarà dret a realitzar les proves en els dos períodes d’examen (maig-juny i novembre) i la presentació en el segon termini només donarà dret a realitzar les proves en el segon període, és a dir, al novembre.

Una altra novetat és que enguany, per primera vegada, les persones que disposen d’un DNI amb certificat electrònic incorporat o de firma electrònica de l’Autoritat de Certificació de la Comunitat Valenciana també podran fer la inscripció i l’abonament de les taxes per via telemàtica a través de la web ja citada. En este cas no caldrà presentar la inscripció en cap registre.

Calendari de proves:

Durant el primer període els exàmens se celebraran en les dates següents:

• Dia 30 de maig de 2009: certificat de Coneixements Orals.
• Dia 6 de juny de 2009: certificat de grau Elemental i certificat de capacitació tècnica: Llenguatge als Mitjans de Comunicació.
• Dia 13 de juny de 2009: certificat de grau Mitjà i certificat de capacitació tècnica: Llenguatge Administratiu.
• Dia 20 de juny de 2009: certificat de grau Superior i certificat de capacitació tècnica: Correcció de Textos.

Durant el segon període, els exàmens tindran lloc en les dates següents:

• Dia 7 de novembre de 2009: certificat de Coneixements Orals.
• Dia 14 de novembre de 2009: certificat de grau Elemental i certificat de capacitació tècnica: Llenguatge als Mitjans de Comunicació.
• Dia 21 de novembre de 2009: certificat de grau Mitjà i certificat de capacitació tècnica: Llenguatge Administratiu.
• Dia 28 de novembre de 2009: certificat de grau Superior i certificat de capacitació tècnica: Correcció de Textos.

2 d'abril, Dia Internacional del Llibre Infantil.

2009-04-03T13:33:00.000-07:00

El 2 d’abril es commemora el Dia del Llibre Infantil i Juvenil

Aquest dia se celebra arreu del món . A les biblioteques i llibreries es realitzen jornades de lectura, contacontes,... Aquesta commemoració s'origina també pel dia del naixement de l’escriptor Hans Christian Andersen.

Hans Christian Andersen va escriure entre altres, aquests contes:

L'Aneguet lleig

Jack i la mongetera màgica

La Reina de les Neus

El Rossinyol

El Senglar de bronze

La Sireneta

El Soldadet de plom

El Vailet trapella

La Venedora de llumins,

Hans Christian Andersen va néixer el 2 d'abril de 1805 a la ciutat d'Odense (Dinamarca).
Durant tota la seva vida, Andersen va escriure més de cent seixanta contes, que han estat editats en més de cent idiomes. La fama d'Andersen es basa en els seus contes de fades i en les històries escrites entre el 1835 i el 1872. En els primers contes que va publicar explicava històries que havia sentit de petit, però gradualment va començar a crear les seves pròpies.
Va morir a casa seva a Rolighed, el 4 d'agost de 1875.
Més informació a: Una mar de contes

Podeu trobar contes de Andersen en aquests enllaços :

-Cuentos de Hans Andersen

-Una mar de contes

-Contes d'Andersen

-Els millors contes d'Andersen

-Biblioteques

DIA MUNDIAL DE LA POESIA, 21 de març

2009-03-21T08:55:00.000-07:00

Ací teniu uns quants enllacos interessants sobre poesia:

Poemes il·lustrats: http://poemes-illustrats.bloc.cat/

Poemes: http://www.galeon.com/joseesteban/enlaces1249293.html

Pemes i pensaments: http://blocs.tinet.cat/blog/poemes-i-pensaments

Generador de poemes. http://www.elforat.net/generadors/poemes/

http://www.uoc.edu/lletra/especials/folch/

Poemes a mida: http://www.violantdebru.com/

Estima en català: http://estimaencatala.lateneu.org/index.php

Per a l'aula : Auques

Poesia per a l'escola d'infantil i primària: http://poesiaula.blogspot.com/

Blog de poesia infantil i juvenil: http://bibliopoemes.blogspot.com/

Poemes classificats per autors i per èpoques: http://amediavoz.com/

Portal de poesia on hi ha poemes de tots els temps, haikus, poesia il·lustrada, de tradició oral, visual, experimental i fins i tot premis per a participar: http://www.portaldepoesia.com/

EL MÓN DEL JOC

2009-02-28T07:18:00.000-08:00

EL RECICLA-JOC
http://www.xtec.cat/~fmarti58/reciclajoc/interficieinici/queesreciclajoc.htm
Recicla-JOC tradicional és la nova propota de l'univers del Reciclajoc. Ací trobareu un ampli ventall de recursos lúdics elaborats amb material de rebuig d'ús quotidià en l'àmbit domèstic o escolar.

Des de la pàgina Recicla jocs ens arriba una proposta d'unes quantes pàgines relacionades amb el món del joc de taula o dels jocs en general. Només són una petita mostra de la infinitat d'enllaços que podeu trobar a la xarxa.

JOCS
http://www.jouscout.com/jocs.htm

JOCS PER A L'EDUCACIÓ AMBIENTAL
http://www.bcn.es/agenda21/a21escolar/documents/RecullRecursos/RecullJocs.pdf

Jocs.org
Pàgina en català amb notícies, articles i enllaços relacionats amb el joc. Actualitzada de forma força regular. El que no conegui l'Oriol Ripoll sobre el món del joc, no ho coneix ningú al món.

Entreteniments matemàtics
És una pàgina personal molt completa amb curiositats, jocs de de taula, cartes, jocs de lògica. També hi podeu trobar els taulers de joc i una breu història d'alguns jocs.

Calaix+ie
Pàgina amb entreteniments matemàtics i la possibilitat de jugar amb l'ordinador a alguns jocs en Java.

Acanomas.com
Una web amb molta informació sobre jocs i entreteniments de tot tipus, amb reglaments i taulers de jocs en versió per imprimir. També podeu trobar força jocs en línia.

Manqala.org/wiki/index.php/Llibret
Una pagina molt completa amb 28 jocs de taula i altres variants. POdeu veure les regles de joc i els taulers.

Jocs del món:
Una web molt dinàmica que es basa en fomentar valors de solidaritat i no discriminació entre els joves a través dels jocs d'arreu del món.

Casa Àsia
Jocs del continent asiàtic entre d'altres moltes informacions relacionades amb Àsia.

Ludocratie
Pàgina dedicada al món del joc, amb reglaments, taulers i tàctiques. Està escrita en francès.

Lecomptoirdesjeux.com
Pàgina força interessant i de fàcil navegació. Ofereix una classificació per continents, o per tipus de joc: de bar, cartes, carrom, de taula...

The online guide to traditional games
Classificació alfabètica de jocs de taula, amb reglaments, història i moltes fotografies. Suggeriemnts d'on es pot comprar i diversos enllaços per ampliar l'informació sobre cada joc. Això sí, és en anglès.

Ludoteka.com
Hi trobareu informació sobre una trentena de jocs de taula: descripció del reglament, taulers, i alguns enllaços d'aprofundiment per a cada joc i, en la majoria dels casos, la possibilitat de jugar en línia, contra tu mateix.

Guixot de 8
Empresa lúdica que es dedica a construir jocs i artilugis utilitzant materials de rebuig i andròmines. Les creacions són realment sorprenents

CARNESTOLTES

2009-02-15T07:06:00.000-08:00

Algunes pàgines web on treballar el CARNAVAL:

WEBS DE CARNAVAL

http://www.edu365.cat/infantil/monperunforat/carnestoltes/carnestoltes.html

http://www.xtec.es/~aguiu1/socials/folklore.htm (nºc63àCarnaval 2006à Educàlia)

http://www.angeldaban.com/modules.php?name=Content&pa=showpage&pid=77 (Origen de la festa, cançons de Carnestoltes, dites i refranys de Carnestoltes, dites i refranys de la Quaresma)

http://www.educima.com/es-colorear-imagenes-dibujos-foto-carnaval-c96.html (Imatges i màscares per pintar)

http://www.tibooparc.com/deguisements/masques.htm (Màscares)

http://educalia.educared.net/externs/car05/c/idees.html?taller=1 (Idees per disfressar-se)

http://www.garonuna.com/docs/carnaval.asp

http://www.edu365.cat/carnaval/index.htm (Activitats variades a l’Edu: jocs, disfresses i tradicions)

http://intercentres.cult.gva.es/intercentres/03011987/Enric_Valor/carnestoltes.htm (Jocs, imatges, enllaços..)

http://www.jouscout.com/taller6.htm (També està a la pàgina anterior)

http://clic.xtec.net/db/act_ca.jsp?id=1005 (Infantil i cicle inicial. Treball de dites dels mesos de l’any agrupats en estacions)

http://clic.xtec.net/db/act_ca.jsp?id=2004 (Infantil)

EDUCACIÓ PER A LA PAU

2009-02-01T06:38:00.000-08:00

LA PAU DES DE L’ESCOLA

El 30 de gener de 1948 va ser assassinat mahatma Gandhi per un fanàtic hindú. Anys després es va acordar que aquesta data es convertís, cada any, en el DIA ESCOLAR DE LA PAU I LA NO VIOLÈNCIA.

ENLLAÇOS D’EDUCACIÓ PER A LA PAU :

DENIP. Dia Escolar de la No-violència i la Pau
Intermón-Oxfam

Dia mundial de la pau

Educar per a la pau

El currículum per a la Pau a Mallorca

Un decàleg d'educació per a la pau

DENIP 2003:
El paper dels mitjans de comunicació en els conflictes

Per una escola no violenta, eduquem en la democràcia

Escola de cucltura de pau

Bibliografia de materials sobre la pau

Eduquem en pau

UNICEF http://www.enredate.org/

The official Mahatma Gandhi website

Mahatma Gandhi Album

EduAlter
Xarxa de recursos sobre educació per la pau, el desenvolupament i la interculturalitat

Fundación cultura de Paz

Fundación Paz Ecología y Arte

Grandes pacifistas

Juegos para cooperación y la paz

Las mujeres y una cultura de paz

Madre Teresa de Calcuta

Paz y seguridad

Líderes pacifistas

CARTA DE LA PAU http://www.cartadelapaz.org/catala/pau_inici.htm

WEBS DE CONTES,LITERATURA INFANTIL I ANIMACIÓ LECTORA

2008-12-14T09:43:00.000-08:00

CONTES I RONDALLES
http://www.uv.es/~sillam/RondallaNet/laweb.htm
Rondallanet, la web de les rondalles. Entre les diferents seccions podeu trobar rondalles de diferents llocs del mon i articles sobre rondallística, Enric Valor, bibliografia sobre el tema...

http://rondalles.uib.es/
Biblioteca virtual de rondalles mallorquines, menorquines i eivissenques.

http://www.xtec.net/recursos/lit_inf/contes/
Racó de contes.

http://www.xtec.net/recursos/cultura/contes.htm
Contes interculturals.

http://www.pangea.org/~carlesc/contes/
Un món de contes. El seu propòsit és donar a conèixer entre els i les professionals de l'ensenyament un projecte d'educació multicultural que han el·laborat mestres del CEIP Garcia Fossas d'Igualada. Conté guies per als diferents cicles i cinc contes de diferents cultures.

http://www.edu365.com/infantil/index.htm
Busca la secció Contes SPC o Explica'm un conte.

http://www.edu365.com/eduradio/contes3.html
Narració de huit contes.

http://www.totcontes.com/
Una mar de contes. Contes tradicionals i actuals, poemes, biografies, articles...

http://www.hogoland.com/contes/conte02_c.htm
Cinc contes i llegendes de la terra dels Hogol.

http://www.cuentosamedida.com/catala/principal.htm
Contes creats i il·lustrats per un equip d'escriptors i dibuixants. Poden introduir tants canvis com calga per a adaptar-los totalment al gust de qui vulga regalar-los.

http://anas.worldonline.es/mdolors./
Es pot triar entre set situacions proposades per escriure un conte: imaginar els personatges, dissenyar els espais... A més, conté vuit contes.

http://www.bibgirona.net/salt/contes/
Entre d'altres coses, enllaços a altres pàgines de contes.

http://www.joescric.com/infantil.asp
Per llegir o publicar.

http://www.xtec.es/centres/e3000433/
Recull de contes dels alumnes del CEIP Sant Miquel d’Ascó.

http://www.portaldelectura.com/portal/Web%20en%20catala/index%20portal.htm
Contes i moltes més coses.

http://www.xtec.net/~rginer/inventa/
"Inventa’t un conte" és un projecte de treball cooperatiu al voltant del conte on fomentem la imaginació i la creativitat. Està pensat per cicle infantil.

http://www.xtec.net/~jsors/cdiver03.htm
El conte de la diversitat.

http://patinet.org/
El ConteDetots és una petita narració que es crea a partir d'un personatge i una situació inicial. Cada escola es responsabilitza d'una part del conte per després passar-la a una altra escola per a que la continuï. Cada any els protagonistes varien segons un centre d'interès .

http://personal2.iddeo.es/xgarcia/conte.htm
Dos contes: Mixi, la serp de felpa i Un conte de fades diferent.

http://www.xtec.es/~malons22/personal/carnerjesusinfant.htm
Rondalles de Josep Carner i enllaços a En Patufet.

http://www.xtec.es/sedec/verdaguer/rondalle.pdf

Més de 3000 persones a la manifestació

2008-12-04T10:51:00.000-08:00

El passat dissabte 29 de febrer es van manifestar 30.150 persones contra la política educativa del Conseller d’Educació, Alejandro Font de Mora, en les concentracions comarcals que han tingut lloc en 26 localitats valencianes, convocades per la Plataforma per l’Ensenyament Públic -integrada pels sindicats STEPV, CCOO, UGT, Federació de pares i mares d'alumnes FAPA-València, Escola Valenciana –Federació d’Associacions per la Llengua, l’associació d’estudiants FAAVEM i les Permanents de Directors de primària i secundaria- sota el lema "AMB AQUESTA EDUCACIÓ, FONT DE MORA DIMISSIÓ".

REFRANYS, DITES, EMBARBUSSAMENTS

2008-11-22T07:29:00.001-08:00

RECURSOS LINGÜÍSTICS BREUS
A LA XARXA

REFRANYS, DITES, FRASES FETES, PROVERBIS...
http://www.xtec.es/serveis/crp/b7990111/ripollesxarxa/dites.htm
Dites i refranys treballats per alumnes d’Educació Infantil i Primària. Am il·lustracions i comentaris dels xiquets i xiquets.
http://perso.wanadoo.es/victor.pamies/Paremiol.htm
Estudi dels refranys i dites. Refranyer temàtic.
http://www.fut.es/~jpv/
Cinc mil refranys en la nostra llengua
http://www.polseguera.com/dites.htm
Frases populars, refranys, dites, proverbis... ordenades alfabèticament.
http://www.geocities.com/Athens/Acropolis/4045/lldcprov.html
Diccionari de proverbis.
http://www.xeresa.org/refranys.htm
http://www.arrakis.es/~francesc/index.html
Refranys i dites populars.
http://www.meteosort.com/meteosort/cat/q_d_5.htm
Llistat alfabètic de refranys meteorològics. Observatori Meteorològic de Sort.
http://www.astrogea.org/divulgacio/refranys.htm
http://www.vallirana.net/Serveis/refranys.htm
http://www.xtec.net/~dsantama/meteo/pagines/dites.htm
Reculls de refranys de l’oratge.
http://www.xtec.net/~eescola/cos/index.htm
Frases fetes referides al cos humà
http://www.xtec.net/~jbrufau/rural/c9798/m1.htm
Frases fetes sobre el menjar
http://xtec.net/%7Ejplanas3/aigua/refranyer.htm
Refranys i dites sobre l'aigua, classificats per les diferents estacions de l'any
http://www.xtec.net/~mdomingo/stjordi/dites2.htm
Dinou dites del mes d’abril.
http://www.teranyina.net/nadal.ct/lletra.html
Cançons per a fer cagar el tió, per a donar la benvinguda als Reis, de les festes de Nadal. Dites de l'hivern (65 dites), dels mes de desembre (97 dites), de les Festes de Nadal (191 dites), de Cap d'Any (89 dites), del mes de gener (232 dites)
http://www.geocities.com/Athens/Oracle/1281/jocs.htm
Curiositats, jocs de paraules, refranys i dites, locucions, proverbis, llegendes i trencaclosques.
http://www.xtec.net/centres/b7007300/recull/
Recull de cançons, refranys i dites populars del Baix Empordà
http://www.xtec.es/escola/tastam/cat/tastam.htm?rebost
Dites i refranys d’aliments, dels mesos...
EMBARBUSAMENTS
http://www.uebersetzung.at/twister/ca.htm
Recull d'embarbussaments tradicionals amb traducció a l'espanyol i a l'anglès.
http://www.estcomp.ro/~cfg/catalantwisters.html
Nou embarbusaments.
http://www.arrakis.es/~francesc/jocs.html
Cent catorze embarbusaments i jocs de paraules.
http://www.geocities.com/Yosemite/Trails/1657/lalluna.htm
Embarbussaments, cacofonies, jocs de paraules i cançons de comptar i repartir.

PALÍNDROMS
http://www.fut.es/~mgine/
Palíndroms o frases que es poden llegir de davant cap al darrere i al revés.

INTERJECCIONS
http://www.llengcat.com/zefir/renous.htm
Renous i interjeccions

ENDEVINALLES

2008-11-22T07:07:00.001-08:00

http://www.geocities.com/Athens/Acropolis/4045/llendevi.html
Divuit endevinalles populars.

http://www.xarxa.infomataro.net/mem/infantil/endevina/
Cent cinquanta endevinalles il·lustrades.

http://www.iea.ad/cbd/nens/endevinalles/endevinalla.htm
Endevinalles il·lustrades.

http://www.terra.es/personal/jalins/ende.htm
Sis endevinalles celestials. Quinze endevinalles.

http://www.lotorrent.com/web/endevinalles.htm
De menjar.

http://clic.xtec.net/db/act_ca.jsp?id=1153
http://clic.xtec.net/db/act_ca.jsp?id=1157
Activitats clic amb endevinalles.

http://usuarios.lycos.es/cento/endevina/
Joc per anar-ne resolent en pantalla, d'alumnes del CP l’Almacil de Mislata.

http://www.xtec.net/~mdomingo/stjordi/endevina.htm
Deu ciberendevinalles.

http://www.xtec.net/%7Eaperafit/p/endevina/inici.htmEn aquestes pàgines hi trobareu 171 endevinalles, compostes per una animació flash i un text, elaborades per assistents a la II Jornada Tècnica «La fotografia digital a l'aula» del curs 2002-2003.

WEBS D'INTERÉS EDUCATIU (Alguns estan actualitzant-se)

2008-11-22T06:53:00.000-08:00

http://cefirelda.infoville.net/

Pàgina web del CEFIRE d’Elda

www.cult.gva.es/salt/salt_programes_examinator.htm

Programa que oferix la possibilitat d'autoavaluar-se .

Centre Virtual de Formació al ciutadà.

www.gva.es/cidaj/val/sc7/menu.htm

Formació Online. Cursos de valencià per internet.

XARXA TELEMÀTICA EDUCATIVA DE CATALUNYA

Escola Obertawww.xtec.net/escola/index.htm

Materials www.xtec.net/dnee/llunasat/

Videoaventura amb exercicis per treballar la comunicació i l’estructura de la frase. www.xtec.net/dnee/satieee/cursos.htm

Materials de les sessions de treball SG TI sobre la utilització de la tecnologia per l'atenció de la diversitat i l'alumnat amb necessitats educatives especials.SEDECwww.xtec.net/sedec/

Recursos en els apartats Incorporació tardana d’alumnes (atenció a l’apartat materials, interessant per a Educació Infantil ordinària) i Recursos per a la docència.Zona CLIChttp://clic.xtec.net/

Revista Immersió Lingüística

www.xtec.net/sedec/iepi/revista.htm

Estudiswww.xtec.net/estudis/primaria/index.htm

És interessant l’apartat “Avaluació interna”, amb exemples de proves d’avaluació.

Acollida alumnat nouvingut

www.xtec.net/acollida/

Recursos per al professorat i per a l’alumnat. www.xtec.net/sedec/vincles/vincles.htm

Una proposta didàctica per a l'ensenyament de la llengua catalana a l'alumnat d'incorporació tardana.CREDA (Centre de Recursos Educatius per a Deficients Auditius)www.xtec.net/creda/

Recursos per a deficients auditius i d’aprenentatge del llenguatge en general.Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunyawww.gencat.net/educacio/depart/

A l’apartat de publicacions en trobareu algunes d’interés com el Cançoner o el Pla d’Acollida. http://www6.gencat.net/llengcat/publicacions/linia.htm

Aquest apartat correspon a publicacions en línia.http://www6.gencat.net/llengcat/aprencat/recursos.htm

Recursos per a l’aprenentatge.GOVERN DE LES ILLES BALEARSWEIB (Web educativa de les Illes Balears)

http://www.weib.caib.es/

Entra en recursos educatius i trobaràs els recursos organitzats per àrees o per etapes educatives.

www.weib.caib.es/Recursos/abast/home.htm

Comunicació bàsica des de diferents llengües.Direcció General de Política Lingüística-www.dgpoling.caib.es/user/menuweb/recursosaprenentatge.htmEntre d’altres el llibret “Viure a les Illes Balears” i “A l’abast”.

ALTRES

http://www.recursoseducatius.com/dir/index.php

Recursos d'educació i ensenyament ordenats per categories amb descripció del contingut.

http://www.quadernsdigitals.net/index.php?accionMenu=hemeroteca.VisualizaNumeroRevistaIU.visualiza&numeroRevista_id=53912 quaderns de llenguatge de Vicent Pasqual per a primer curs de primària.

http://es.geocities.com/prog_vispro/VisPro Grafies. És programa informàtic que serveix per introduir o millorar aspectes de direccionalitat i de l'aprenentatge de grafies en infants d'educació infantil o primers cursos de primària.

http://www.catala.ad/Web del Servei de Normalització Lingüística del Govern d’Andorra. Conté alguns recursos.

http://www.primeraescuela.com/Conté activitats i recursos educatius en castellà i en anglés. Abundants imatges.

http://acte.pangea.org/Assocciació catalana per la telemàtica educativa. Recursos educatius.

http://www.rosasensat.org/Articles i experiències. Materials a “Grups de treball”.

www.fundaciobromera.orgExperiències, activitats, exercicis, textos útils, orientacions per als treballadors en contacte amb la literatura infantil i juvenil, contactes amb professionals de l’animació lectora...

http://www.fev.org/Pàgina web de la FEV (Federació Escola Valenciana) amb enllaços interessants.

http://www.dip-alicante.es/ACNV (Associació. Cívica per la Normalització del Valencià d'Alacant). Amb alguns recursos.

www.geocities.com/el_tirant/Hiper_Xiquets.htmEl Tirant Xicotet. Pàgina web amb enllaços a pàgines de contes, jocs, còmics...

http://www.tvcatalunya.com/webclip/llistes/wc_68852039.htmRecull de recursos d’altres webs. Per etapes educatives.

www.xarxa.infomataro.net/mem/infantil.htmPàgines infantils creades amb la participació de mestres i alumnes. Amb contes, endevinalles, festes, llegendes...

www.teranyina.net/nadal.ct/Nadal enteranyinat. Un recull de recursos per treballar el Nadal amb contes, tradicions, dites i vincles a altres pàgines web nadalenques.

http://www.educacioinfantil.com/rita/canconer/canconer.htmAquesta pàgina en construcció. De moment sols he trobat el cançoner com a contingut propi.

http://www.entrecultures.org/Per treballar la interculturalitat.

http://www.dltk-teach.com/En anglés.

http://www.lannaronca.it/En italià. Molts recursos en les diferents seccions.

http://www.igiochidielio.it/En italià. Jocs, imatges...